面向未來的能力-素養導向教學 教 戰 手冊
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... 教育部國教署與親子天下合作出版《面向未來的能力-素養導向教學教戰手冊》, 從核心素養的觀念、教師核心 ...
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... 以及自行編輯教材的工作,來因應特殊孩子們的個別化學習需求。 九年一貫課程的宗旨,是希望培養孩子「帶得走」的能力,而不是「背不動」的@ @ topnet32.
- 2學思達教學法:為孩子培養一輩子帶得走的能力。 - Medium
學思達教學法:為孩子培養一輩子帶得走的能力。 透過老師的引導和學生們的思考,難題的答案會漸漸朝向同一個方向, ...
- 3透過統合學習,給孩子帶著走的能力 - 信誼好好育兒
學習區或主題統整教學是目前幼兒園的主流教學法,也就是新課綱中的統合學習,目標是「給孩子帶著走的能力」。什麼是統合學習呢?我們訪問了具有多年幼兒園輔導的專家為 ...
- 4培養學生帶得走的能力 - 棋文弈事
培養學生帶得走的能力 · 一、時間管理有幾個重點. 1. 設定主要目標:每段時間都設定主要目標,是要運動、休閒或做功課,一次只做一件事情,不輕易因為一個電話或突然想到 ...
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核心素養是指一個人適應現在生活及未來挑戰,所應具備的知識、能力與態度。「素養」要比「能力」更適用於當今臺灣社會,「核心素養」承續過去課程綱要的「基本能力」, ...